基本信息
5.4 世界主要的农业地域类型（二）
●教学目标
知识目标
1.了解商品谷物农业的特点、分布和主要经营方式。
2.综合了解美国商品谷物生产的区位优势和澳大利亚混合农业的区位优势。
3.对比四种农业生产地域类型的特点、生产方式及其区位因素。
能力目标
1.综合评价区位因素对商品谷物农业和混合农业的影响，认识人类遵循自然规律，因地制宜发展农业生产的必要性。
2.对所学几个农业地域类型及典型代表地区进行对比分析，正确评价农业生产的区位选择。
3.注重理论联系实际，以发展变化的观点，分析农业的区位条件的变化。
德育目标
1.树立因地制宜、合理发展农业生产的观点和科学的人地观念。
2.通过世界农业地域类型的对比，借鉴国外生产方面成功的或先进的经验，为祖国及家乡的生产发展服务，树立振兴中华、爱我家乡的坚强信念。
●教学重点
1.美国的商品谷物农业的区位分析。
2.澳大利亚墨累—达令盆地混合农业的生产特点和限制性条件。
●教学难点
综合前面两节课内容，对比各类农业生产的特点、分布、区位因素等，并了解其内在的区别与联系。
●教学方法
1.收集资料，补充国外农业的生产现状及发展状况，了解我国农业生产与其存在的差距，今后的农业发展应借鉴的先进经验。
2.将几种农业地域类型列表对比，简明扼要地掌握其要点（对比法）。
●教具准备
收集国外农业生产方面的资料，包括图片，通过计算机媒体的制作及演示或展示，感受先进的农业生产方式和发达程度，科学、合理地“洋为中用”。
●课时安排
