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大纲版第一册《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》知识积累

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教材版本旧人教版

使用学科语文

使用年级高一

上传人weihuige@163.com

更新时间2010-12-30

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最新套卷

基本信息

  1.识记字音
  诚挚(zhì)戊戌(wù xū)永葆(bǎo)端倪(ní)砥砺(dǐ lì)憧憬(chōng)气馁(něi)
  应运而生(yìng)   钻研(zuān)  开拓(tuò)
  应届(yīng)       钻石(zuàn)  拓本(tà)
  2.识别字形
  炼:锻炼  砺:砥砺  遐:遐想  焕:焕发  馁:气馁
  练:操练  励:勉励  暇:闲暇  涣:涣散  绥:绥靖
  3.分辨词义
  艰辛•艰难
  前者强调办事的艰难而辛苦;后者强调事物或行为的困难。
  ①在此之前,我们家像很多大众家庭一样,平凡而幸福,当然,生活的艰辛谁都会有。
  ②在两球落后的情况下,泰山队通过不懈的进攻,终于凭借李金羽的两粒进球,艰难地逼平了上海申花队。
  摸索•探索
  前者指寻找(方向、方法、经验);后者指多方寻找答案,解决疑问。
  ①没有领军人物,大家都摸索着走,也许就走出一条道来,而走出一条道来的人物,就自然成了领军人物。
  ②这项科研的目的,是为了探索基因变异和抑郁症等精神疾病的关系,探索对症下药的可能性。
  成果•结果•效果
  同为名词。好的成效、好的结局。成果:只指好的结果,常用“大、小、伟大、丰硕、巨大”等词来形容。范围较窄,一般指人们长期辛勤工作的收获。结果:中性词。兼指好的和坏的。可用“好”、“坏”等来形容。范围较广,可以指主观上所作所为的结局,也可以指客观上万事万物发展变化的结局。效果:中性词。但以指好的结果居多。坏的结果较少。可以用“好、坏、大、小”来形容。范围较窄,常指主观上所作所为的结果。
  ①山东与印尼的文化经贸交流与合作,必将迈出新的步伐,结出丰硕成果。

特邀主编老师 魏会阁 点评:

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