基本信息
第一章 第三节
第3课时 地球公转与自转共同作用下产生的地理意义
一、选择题
我国某校地理兴趣小组的同学，把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图。回答1～2题。
1．可能反映学校所在地正午太阳高度年变化及方向的是………………………………( )
a．① b．②
c．③ d．④
2．当②地正午太阳高度达到最大时………………………………………………………( )
a．地球公转速度较慢
b．其他三地正午太阳所在方向不同
c．该学校所在地天气炎热
d．太阳在地球上的直射点将北返
【解析】 图中①地有直射，且正午太阳方向半年在南方，半年在北方；②地正午太阳高度最大为90°，正午太阳方向位于北方；③地正午太阳高度最大为90°，正午太阳方向位于南方；④地正午太阳高度最小值为零，正午太阳方向全年位于南方。第1题，据提取的信息，可推断出①地位于赤道，②地位于南回归线，③地和④地位于北回归线为北，由此排除a、b选项。从图中看出，④地正午太阳高度最低为0°，说明它位于北极圈，结合我国纬度范围，由此排除d选项。因此，正确选项是c。第2题，首先从题干获取信息，②地位于南回归线，“当②地正午太阳高度达到最大时”，为冬至日。此时，地球位于近日点附近，公转速度较快；其他三地正午太阳所在方向相同(在南)；学校所在地天气寒冷。由此排除a、b、c选项。因此，正确选项是d。
【答案】 1.c 2.d
下图为某日观测到的同一经线上不同纬度的日出时刻(东10区区时)。此时，东10区区时为12时。读图回答3～6题。
