基本信息
《直面苦难》（节选）教学设计
【教学目标】
1、认识苦难对人生的意义；理解文中的重要句子。
2、分析文章思路；把握各个层次之间的关系。
3、培养学生正确面对苦难的态度
【课前预习】
1、作者简介
周国平，1945年7月生于上海。著名诗人、哲学家。现为中国社会科学院哲学研究所研究员。曾著有纪实文学《妞妞，一个父亲的札记》、学术著作《尼采：在世纪的转折点上》，销量均突破十万。另有《守望的距离》等散文集，以及《悲剧的诞生》、《偶像的黄昏》等多部译著。部分作品被译成多国文字。
大学里曾流传一句话：“男生不可不读王小波，女生不可不读周国平。”周国平的作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐，无论花季还是老年，都能从他的文字中收获智慧和超然。
2、预习思考
（1）思考问题
①我们面对苦难时，应保持怎样的心态？（不美化苦难，不畏惧苦难）
②面对着自然悲剧，孤立无助的我们应该怎么办？（我们不能因此倒下，我们要维护人的最高的也是最后的尊严）
③当我们经历了苦难后，我们就是英雄了吗？（作者对此进行了否定。他说：只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生中的一员。其实，苦难英雄也只是我们芸芸众生中的一员。）
【课时安排】1课时
一、 自学评价
1、给下列加点字注音。
浑浑噩噩（ ）苍穹 （ ）慰藉（ ）瘟疫（ ）炫耀（ ）荒谬（ ）
芸芸（ ）众生
2、选择恰当的词语填空。
（1）她 不住内心的喜悦，一双聪颖的眼睛显得更加炯炯有神。
（2）人物雨花石出自天然，石中画面呈现了人物的形体，其线条简繁有度，色彩丰富，色调和谐，人物形象 。
（3）人民法院经审议，认定该裁决 广大人民群众的利益，应当予以撤消。
a．掩盖 惟妙惟肖 违反 b．掩饰 绘声绘色 违反
c．掩饰 惟妙惟肖 违背 d．掩盖 绘声绘色 违背
