普通高中课程标准实验教科书—地理选修3旅游地理[人教版]
第二节 参与旅游环境保护 教学设计
张平
【课标、教材分析】
这节课具体没有对应的课标要求，但是，旅游者在旅游活动中，要遵循可持续发展的原则，所以“认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任（必修2）”应该是课标对这节课的要求。通过本节课的学习，体现了情感态度价值观。本节课的重点是旅游者自身行为对旅游环境的负面影响。只有认识问题才能解决问题，才能实现旅游的可持续发展，主要通过旅游环境问题的成因及危害来突出重点。本节课的知识并不难，但从理论走向实践很难，所以难点是如何做个生态旅游者。这节课的教学过程，即是学生的学习过程，体现以学生为主体，教师为主导，用
学案来导学的方法。
【教学目标】
1、通过图片和学案中资料i、教材中的案例，认识旅游者自身行为对旅游环境的影响，特别是负面影响，包括对旅游资源和旅游地自然环境、社会环境的破坏。
2、通过教材中的阅读材料，学会按照生态旅游的行为规范约束自己的行为，为保护旅游资源和环境尽力。
3、增强对资源、环境的保护意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。（课标p7）
【教学重点】旅游者自身行为对旅游环境的负面影响
【教学难点】如何做个生态旅游者
