基本信息
《民主决策----作出最佳的选择》教学设计
张 伟
课程标准要求：
（课程标准的基本要求：本课时根据课程标准内容目标第一单元的第4条编写，的基本要求分析如下：
1.4 列举当前公民参与决策的民主形式；……理解公民行使民主决策的途径和方式。
本标准要求学生懂得公民参与决策的民主形式，公民可以通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等参与民主决策；知道公民参与民主决策是推动决策科学化、民主化的重要环节，在实践中公民也会提高自身参与决策的能力等。）
教学
目标
知识目标：识记（1）民主决策的具体方式
（2）公民直接参与决策的重大意义
理解（1）不同民主决策方式的差别
（2）民主决策的意义
分析 结合现实生活中的实例，从决策的形式入手分析决策者与公民同历决策过程、共享决策成果的意义
能力目标：
通过不同的决策事例，对照比较，使学生懂得决策不是少数精英的事情，公民应提高素质，积极参与决策。
情感、态度价值观目标：
通过学习，使学生认识民主决策的重要性，并积极参与民主决策，贡献自己的聪明才智，增强政治责任感。
教学重点 公民参与民主决策的多种方式和重大意义
