基本信息
《直线和平面所成的角》教学设计
（人教版必修2）
韦艳
教学目标：（1）知识目标：①学生理解掌握直线和平面所成的角定义
②学生初步掌握求直线和平面所成角的方法和步骤.
（2）能力目标：培养学生的概括能力和探索创新能力.
（3）思想目标：学生进一步内化化归的数学思想方法.
教学重点：（1）直线和平面所成的角的定义.
（2）求直线和平面所成的角的方法步骤.
教学难点：求直线和平面所成的角的方法步骤
教学方法：问题探索法及启发式讲授法
教 具：多媒体及传统教具
教学
环节 教学过程 设计意图
复习回顾 一：复习提问
直线与平面的位置关系有哪几种：
直线在面内，直线和平面平行，直线和平面相交
（对相交的情况作进一步的复习：当直线与平面相交而不垂直时指把这条直线称为这平面的斜线，从而提出第二个要复习的问题，设计的要复习问题的逻辑性，学生思考的层次一步步引导）
如何做出一条斜线在一个平面内的射影？
温故而知新：
通过对旧知识的复习，为本节课的作出铺垫，并在原有知识上进一步展开
