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首师大大兴附中学案导学教学模式研讨会资料:化学组学案导学教学模式的研究(化学组 张霞芳)

资料类别学案

学案导学 

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使用学科化学

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更新时间2010-12-9

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最新套卷

基本信息

  化学组学案导学教学模式的研究
  张霞芳
  一、化学组基本情况
  化学教研组共计13人,都达到了本科学历,队伍整体较为年轻,其中高级教师3人,一级教师5人,二级教师5人。市骨干1人,区骨干3人,校骨干5人。且吴殿更副校长是大兴区化学名师工作室负责人,有三名教师为兼职。由于大都属于中青年教师,有上进心,思想活跃,有干劲。且年轻教师具有勤奋好学的精神和蓬勃向上的朝气,有信心通过个人的努力及集体的帮助得到迅速成长。
  二、研究过程、方法、成果
  化学组积极参加和开展校本教研活动,改进教学手段,提高课堂教学效益。化学学科知识容量大,针对学生学习缺乏自信的特点,以新的课改精神为指导,化学教研组已在实践中开展《发挥教师主导、学生主体作用——学案教学》课题研究, “学案教学”实践反馈效果理想,目前本组已有6位教师参加过进校组织的学案编写工作。
  2003年10月化学组申报课题《创设问题情景,培养学生学习能力的研究》,被区教育规划办公室批准为区级重点课题,并通过了课题开题报告。把“问题情境教学-学案导学教学模式”研究作为本课题研究的重点和突破口。然后,组织实验教师进行模式理论探讨。
  2004年2月,由吴殿更、欧建成二位老师按模式理论编制课时学案,在高三年级进行实验探讨,建立学案导学教学模式初级模型,并组织课题组人员听课评课,召开学生座谈会、设计学生学习情况调查问卷,并进行问卷调查统计分析等,采取“行动研究法”,及时总结修改教学模式,在实施过程中逐步完善学案导学教学模式。

特邀主编老师 魏会阁 点评:

首师大大兴附中学案导学教学模式研讨会资料:化学组学案导学教学模式的研究(化学组 张霞芳),值得下载!

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★

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