导入：教师展示红绿色盲检查图，让学生辨认、识图，结合课本P33的讨论题导入新课。
它们的基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。
教师简要指出红绿色盲对于人类本身所造成的危害，引出人类红绿色盲的发现过程。
一、人类红绿色盲症
教师播放课本中这段故事的录音，提问：从道尔顿发现红绿色盲的过程中，你获得了什么样的启示？（道尔顿不放过身边的小事，对心中的疑惑进行认真的分析和研究，道尔顿的这种认真态度是学习科学的重点品质之一；道尔顿勇于承认自己是色盲患者，并将自己的发现公之于众，这种献身科学、尊重科学的精神也是科学工作者的重要品质之一）
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