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更新时间2010-3-30
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新课程背景下高考历史复习的基本对策
（提纲）
一、历史命题的特点研究
(一)、30年来高考历史命题的改革进程
从命题思路的角度宏观分析，近30年来高考命题演变大致可以分为三个阶段：
◆1978—1988年为第一个阶段，该阶段的命题以历史知识的考查为主；
◆1989—2000年为第二个阶段，该阶段的命题以历史思维能力的考查为主；
◆2001—2008年为第三个阶段，该阶段的命题以历史学科价值观的考查为主。
百度：2010年高考复习指导——新课程背景下高考历史复习的基本对策(提纲)
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