数学：3.4《函数的基本性质》教案（4）（沪教版高一上）

3.4（2）函数的基本性质

一、         教学目标设计

1、掌握增函数、减函数、单调函数及单调区间的概念；

2、学会判断函数的单调性并能加以证明；

3、学会“由具体到抽象”、“数形结合”的思维方法；

4、通过形式化的表达，让学生懂得数学既是从现实原型中抽象出来的，又随着数学本身的发展而逐步得到完善的，并树立严格定义的思维。

二、教学重点及难点

  1、教学重点

掌握函数单调性的概念，能判断一些简单函数的单调性。

2、教学难点

判断函数的单调性并求函数的单调区间。

三、教学流程设计

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