生物新人教版必修2教案：4.1《基因指导蛋白质的合成》（4）

四,教学实施的程序
(二)课堂教学
片段1:导入
师:当我们认识到基因的本质后,能不能利用这一认识,分析现实生活中一些具体的问题呢 例如,在现实生活中,我们能不像电影《侏罗纪公园》中描述的那样,利用恐龙的DNA,使恐龙复活呢，如果能复活，那里面有什么玄机呢？
生:讨论,争论,看图,形成新的问题师:如果能利用恐龙的DNA使恐龙复活,你认为主要要解决什么问题
生:需要使恐龙DNA上的基因表达出来,表现恐龙的特性.
师:看来要解决这个问题,我们还需要研究"基因的表达".引导学生看本章的章图.询问学生看懂了什么,又产生了哪些问题.
师:基因是如何指导蛋白质合成的 导入新课.

 

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