2010年高考地理复习教案：等值线专题

1、明确等值线概念

    同一等值线上地理数值是相等的，同一图上两条相邻的等值线间数值差是相同的；

    虽然学生都明白在同一等值线（面）上的地理数值是相同的，但常常也会犯错误，如在下左的等压面图中（图一），要求将图中①－⑤点气压排序，学生常错误地认为②点气压是最高的。如果让学生先明确②③④点由于在同一等压面上数值相同，再根据同一垂直方向，低空气压高于高空气压，不难得出正确的答案应是⑤＞②＝③＝④＞①；

    再如在上右等压线分布图中（图二），对A、B两处的风力大小关系，学生常认为，因为B处的气压值比A处大，风力也自然比A处大。如果能明确风力大小取决于水平气压梯度力，而两处等压线疏密一致，气压差一致，气压梯度也一样的，就可知两处的风力也是相同的。

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