一、热点背景：
以周年或次周年范围的社会热点问题为载体，考查运用基础知识的思维能力是近几年高考命题的重点和热点趋势，近年来各地文综卷历史试题，一个突出的命题趋向是：高考试题关注现实，不回避热点和焦点问题，喜欢以历史事件的周年或次周年范围的社会热点问题为载体，考查运用基础知识的思维能力。因此，我们在教学复习备考中周年问题必须引起足够的重视,要把课本基础知识和社会热点问题结合起来进行复习，分析解决实际问题。在全面复习的基础上，对重大历史周年问题及重要的次周年问题的重大事件进行重点复习。复习本专题时着重抓住历史周年相关的重大历史事件进行归纳，要注意归纳不同周年问题的事件概况、原因、性质、影响以及与现实的联系，特别要注重归纳和分析以2010年为主要推算标准的周年问题，同时也涉及到为标准的次周年问题，加强对这些问题的整理和分析。周年问题在高考试题中频频出现，真正体现了学习历史是以“以史为鉴”的真正目的，广大考生在复习备考中要重视这类问题。
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（二）以2010年为推算标准的次周年问题
1、国际妇女节100周年。
2、圆明园罹难150周年。
3、鸦片战争爆发170周年（1840—2010年）
4、英法联军攻占北京150周年（1860—2010年）
5、八国联军发动侵华战争110周年（1900—2010年）
6、发动百团大战70周年（1940—2010年）
7、朝鲜战争爆发60周年（1950—2010年）
8、《土地改革法》颁布60周年（1950—2010年）
9、建立经济特区30周年（1980—2010年）
10、英国资产阶级革命爆发370周年（1640—2010年）
11、纳米比亚独立20周年（1990—2010）
12、世界反法西斯战争胜利暨抗日战争胜利65周年（1945—2010年）
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