2010年高考语文通关目标4：正确使用实词

关口提示—【考纲知识精解读】

在“分类”中巧记于“情境”里活用
“正确使用词语”（实词）属于表达应用，能力层级为D级。结合《考试大纲》的要求和2009年高考命题的特点可作如下理解：
    1．高考对“词语”的考查，定位在“正确使用”，这一定位可以从两个方面理解：一是“使用”是否正确，二是在“使用”中考查。因此正确使用实词，需要两种能力:对词义的准确理解，对语境的确切领会。也就是说，不仅需要懂得词语的准确含义，还要能结合具体的语境进行灵活使用。
    2.高考对词语（实词）的考查，主要有两种形式：一是对近义或同音实词进行单独考查，二是把实词与虚词、成语、熟语进行混合考查，两种形式大多是以选择、填空的方式呈现。从2009年的高考命题来看，对实词的考查已越来越少，对成语、熟语的考查相对越来越多。实词考查内容更加贴近生活，越来越有时代气息。

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