一．设计的指导思想
1．发挥历史学科作为人文学科的育人功能，关注情感的教育，强调人文精神的培养。
2．强调以学生为主体，让学生要有自觉、主动、积极参与学习过程的正确态度，有求知的强烈愿望和激情，以及掌握科学、有效的学习方法。
3．改变以教师传授为主的教学方式，在学生已有的知识、技能，和认知能力的基础上，自主构建。 4．注重在新课程的理念下，学习方式、学习方法的转变。
二．课程目标的设计
（一） 知识目标
*了解皇帝制、郡县制和中央集权制度等重要概念；了解中央集权制度的形成和影响；
*正确认识中央集权制度是封建生产方式发展的必然产物；
