上海市敬业中学 易音
教学设计思路：
高三学生的作文教学一直是让老师颇感迷茫的一个环节，因为在一堂写作讲评辅导课前，老师与学生都要为此做大量的准备，而在40分钟的课堂时间内，老师很难将全班每位学生的作业加以详细讲评，而老师的字面讲评又往往无法让学生得到明确的启示，于是，作文写作及讲评的实效性成了高三老师面临的一个难题。因此，我们教师必须重新审视传统的英语写作教学模式，优化教法，扭转这种英语写作教学“教得累，学得苦，效果差”的局面。
为了改变这种现状，我尝试了一种新思路新方法，与其照顾不到每个学生，无法面面俱到，不如以一篇中等学生的文章为范本加以详细讲评，通过对原文的删减，修改与润色，使学生体会一篇好文章诞生的整个过程，并从中学到适合自己的一些方法与技巧。
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