新高三数学复习切记“三多三少”
高考不仅是人才的选拔，更是对高中教学的导向，在仔细分析今年的高考数学卷后，笔者想给即将升入高三的学生提出数学复习中的“三个强化、三个关注”。
一、多理解，少记忆
经常有学生提出疑问：数学中的知识点我都记住了，为什么遇到题目还是不会解呢？其实我们在复习过程中往往是按知识点构建知识框架，如复习函数性质时按照函数单调性、奇偶性、值域、图像等知识点分别讲解、训练；复习数列极限时根据求数列极限的类型和方法，进行一些题型训练等，这些都是必须的，但还远远不够，比如复习反函数不仅要记住如何求反函数，而且更要知道为什么要研究反函数，原来函数与反函数的图像各有什么特征、关系是什么。
