教学目的：
1．掌握“增长率”、“利息”、“利润最大”等应用问题的解法；
2．掌握根据已知条件建立函数关系式；
3.培养学生的数学应用意识.
教学重点：根据已知条件建立函数关系式
教学难点：数学建模意识.
授课类型：新授课
课时安排：1课时
教 具：多媒体、实物投影仪
教学过程：
一、复习引入：
上一节，我们了解了数学建模的方法、函数的拟合和较简单的情形，并总结了解答应用题的基本步骤，这一节，我们继续学习有关数学建模的方法，加强大家的函数应用意识.
二、新授内容：
例1按复利计算利息的一种储蓄，本金为a元，每期利率为r，设本利和为y，存期为x，写出本利和y 随存期x 变化的函数关系式
如果存入本金1000元，每期利率为2.25%，试计算5期后本利和是多少？
“复利”：即把前一期的利息和本金加在一起算作本金，再计算下一期利息
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