一、复习定向
本考点能力层级为d级。
《考试大纲》对本能力点的要求是：“能够辨析并修改病句”。
关于“病句类型”，《考试大纲》规定了六种，即“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。
所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表述规则，或违反客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。
本考点的考查范围主要是病句辨析和修改。
辨析病句，是指对病句的辨别与认识，它是语言表达的基本能力，是修改病句的基础，只有正确地辨识病句，才能有效地修改和消灭病句，从而提高语言表达的准确性。
修改病句，是就语病的修改而言的，它是语言表达较高层级的要求。一般的说，修改病句能力强的考生，语言表达能力往往强，修改病句能力低的考生，语言表达能力一般比较低。因此，提高了辨析并修改病句的能力，同时也就提高了语言表达的能力。透过对辨析并修改病句能力的考查，可以窥见考生语言表达能力之一斑。
二、命题趋势
近几年来，“辨析并修改病句”的题目有如下几个特点：
1.命题范围基本锁定在《考试大纲》中所规定的六种病句类型之内。“搭配不当”是历届
高考试题中的考查重点，也是今后的考查热点。
2.语病题的语言材料鲜活，生活味浓，有时代气息，涉及方方面面。
高考试题中所选的病句一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性的语病。
3.从试题的结构来看，每一道试题均从不同的方面来考查考生对病句的辨识与修改能力，同一种语病在同一个题中一般不同时出现两次。
4.修改病句在
试卷中的考查越来越多样化。可能会与其它考点（连贯、简明、标点等）合并考查。
2011年高考将延续这一思路，强调实用性和现实性。
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