一、复习定向
虽然在《考试大纲》中并未单独列为一个考点，而是作为一种命题形式来考查语言理解和运用能力，但是因为它实际上是考的综合能力，所以自2004年开始登陆语文
试卷以来，越来越受到各省市命题专家的青睐。
图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。
试题给出图形、统计表格、漫画等为主体的非文字叙述材料，要求用语句将其中包含的某个内容具体明白地表述出来。
图表来源于社会生产生活，图表解答题就是要求学生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底仍是在考查学生的语言综合运用能力。
鉴于此，我们对图文转换这种考查方式必须高度重视。
二、命题趋势
该类题有以下命题特点和命题趋势：
1.取材角度分为四种：图表类、图画（徽标）类、漫画类、照片类。
2.表达角度分为两种：直接表述图表信息，对图表信息推断总结。
3.内容指向：关注时事，选材贴近生活。
近几年的图文转换题，内容涉及奥运、旅游、经济、官僚、作风、少儿节目，这些都和日常生活密切相关。
4.考查的综合性。
图文考查主要集中在说明图表内容，点出图表寓意，总结图表规律方面。2009年考查图文转换的省市试卷，基本上仍考查上述内容，但也出现了一些新的变化，即题的综合性增强，主要体现在强调运用修辞手法，强化表达效果，如
山东卷、广东卷等。
5.考查的频次越来越高。
现在高中语文课程更加注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，以适应现实生活和学生自我发展的需要。而图文转换这类题目因其内容更贴近现实生活，考查的能力更趋向综合，因而越来越受到命题者的青睐。
统观近几年
高考试题，图文转换类的题目设置数量在逐步增多，由此可见此类题目越来越得到认可，估计2011年将有更多的省市试卷涉及。
6.考查形式、分值：都是主观表述题，分值一般为4～6分。
