第三章 细胞的结构和功能
第一节 生命活动的基本单位——细胞
教学目标
1. 知识目标 在初中学习的基础上,熟悉高倍显微镜的使用,掌握细胞学说的主要内容。
2.能力目标 尝试使用高倍显微镜观察装片,能用细胞学说的观点解释生物学现。
3.情感目标 通过学习细胞学说的建立过程,体验科学研究的一般过程和科学家的探索精神。确立细胞的形态结构与功能的一致性观点。
预习案
一、细胞学说的建立和发展
l 发明显微镜的科学家是荷兰的 ;
l 发现细胞的科学家是英国的 ;
l 创立细胞学说的科学家是德国的 和 。施旺、施莱登提出“ ”。
在此基础上德国的魏尔肖总结出:“ ”,细胞是一个相对独立的生命资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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