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江苏省学业水平测试考点总结:遗传因子的发现

资料类别学案

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使用学科生物

使用年级高二

上传人xinyan@139.com

更新时间2011-1-24

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最新套卷

基本信息

1  孟德尔的豌豆杂交实验(一)

考点狂背:

1.孟德尔选择豌豆为实验材料的优势

1)豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物,自然情况下获得的后代均为纯种;

2)具有易于区分的性状;

3)结子率高,培养周期短。

2.性状  生物的形态结构特征和生理、生化特性。

3.相对性状  同种生物同一性状的不同表现类型。

4.显性性状、隐性性状  相对性状的两个纯合亲本杂交,子一代中表现出来的亲本性状就是显性性状,子一代中没有表现的性状就是隐性性状。

5.性状分离  在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫性状分离。

6.显性基因、隐性基因  控制显性性状的基因即显性基因,控制隐性性状的基因即隐性基因。

7.等位基因  同源染色体同一位置用来控制相对性状的基因,如dd

8.纯合子(纯种)、杂合子(杂种)  遗传基因相同的个体叫纯合子,如dd;遗传基因组成不同的个体叫杂合子,如dd

9.基因型和表现型  表现型指生物个体表现出来的性状,如豌豆的高茎和矮茎;与表现型有关基因组成叫做基因型,如高茎豌豆的基因型是dddd。表现型相同的个体基因型不一定相同;基因型相同表现型一般相同,因为表现型还受环境条件影响。

特邀主编老师 韩卓艳 点评:

江苏省学业水平测试考点总结:遗传因子的发现,欢迎下载!

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