基本信息
4.3计算机动画制作教学内容分析： 主要目标是培养学生的动手能力和创新意识，同时增强学生的信息素养。以熟练运用flash中的各种工具的操作为基本技能训练， 教学过程以“情景任务驱动、讲授、演练、小组协助有机结合”的模式进行。学生情况分析： 在前面两节课中，学生已经学习了 flash的基础知识，并理解了flash动画中的帧、关键帧、元件以及场景等预备知识。如何进行flash动画制作，制作出符合自己需要的动画是学生非 常迫切知道和掌握的。学生这种强烈的求知欲望成为学习本课的强大动力，为本课的学习打下了良好基础。 教学模式：“情景任务驱动、讲授、演练、小组协助有机结合”模式 教学媒体：多媒体计算机网络、网页教程 教学目标：ks5u [认知目标] （1） 进一步理解帧、关键帧和元件的概念； （2） 了解打散和引导层的意义； （3） 了解flashmx形状变化动画的制作技巧； （4） 了解flashmx运动（引导线）动画的制作技巧； （5） 认识形状变化动画与运动（引导线）动画的区别； [操作技能] （1）让学生学会使用flashmx制作形状变化动画的有关操作； （2）让学生学会使用flashmx制作运动（引导线）动画的有关操作； [情感态度与价值观] （1）培养学生积极探索，敢于实践、大胆创新的精神和意识；
