多则材料文题的写作,一般指含有两个以上材料文题的写作,立意时应先概括每段文字的中心,然后根据段落之间的关系,整体把握,确定立意。如果是并列关系,应对各段立意进行合并总结;如果是总分关系,那么中心应在总起段上。在思维方式上,要运用以下方法
1.求同思维法
这种方法适用于各则材料不同,但内涵相同的异形同质的多则材料。方法是先逐则分析材料的内涵,然后比较,找出共同点,共同点就是作文的立意所在。以2作文题为例分析如下：
英国科学家道尔顿给妈妈买了一双“棕灰色”的袜子作为圣诞节的礼物。妈妈感到袜子的颜色过于鲜艳,就对道尔顿说“你买的这双樱桃红色的袜子,让我怎么穿呢”道尔顿非常奇怪袜子明明是棕灰色的,为什么妈妈说是樱桃红色的呢疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人,除了弟弟与自己的看法相同以外,其他人都说是樱桃红色。道尔顿没有轻易地放过这件小事,经过认真的分析比较,发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来,自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家,却成了第一个发现色盲的人,也是第一个被发现的色盲症患者,为此他写了篇论文《论色盲》。后来,人们为了纪念他,把色盲症称为道尔顿症。
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