基本信息
1.增加了“能举出日常生活中能量守恒的实例，有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识”. 分析：教学大纲对能的转化和守恒定律的教学要求是“知道各种形式的能可以相互转化，转化过程中能量守恒”，可以看出教学目标主要是从知识的角度来提出的.由于能量守恒定律是自然界中最普遍、最基本的定律之一，它是人类认识自然、改造自然的有力武器，所以课程标准对这部分内容提出了更高的要求，增加了“能举出日常生活中能量守恒的实例，有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识”.第一点要求属于“了解”水平，要求学生能从宏观的角度大致说明日常生活中有关能量守恒的实例即可.第二点要求属于“理解”水平，目的是进一
