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高中英语教学论文 研究高职英语口语评价体系的现状及对策

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使用学科英语

使用年级高二

上传人cxs1112@126.com

更新时间2011-12-12

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基本信息

定学生的最后学习效果。终结性评价主要是以考试成绩来评价学生的学习能力和教学质量,这种评价方式不易激发学生学习的积极性,也不利于保持其学习兴趣的持久性。学生如果长期学习成绩不理想,他们便会感到焦虑、自卑,对学习丧失信心。而对于教师而言,这种评价体制也会在一定程度上抑制他们对教学内容与方式进行改革的积极性。 
  而形成性评价是指教师在英语教学过程中,对学生学习过程中所表现出的兴趣、态度,参与活动程度和他们的语言发展状态作出判断,对他们的学习尝试作出肯定。它不仅注重对学生认知能力的评

特邀主编老师 chenxishui@ks5u.com 点评:

高中英语教学论文 研究高职英语口语评价体系的现状及对策

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