性的眼光来看待教育、从事教育，将接受教育的过程纯粹视为“就业准备的过程”、“智力投资的过程”、“价值积累的过程”等等。在这种情况下考分、升学率成了社会公认的衡量教育成败与否的标准，而促进学生的人格完善、促进学生的全面发展成了空洞无力的口号。在这样的背景下，原本就被扣上“假、大、空”帽子的政治课更陷入了困境：理科班的政治课，学生早已自觉地将其改为了自修课；文科班的也大都神情呆滞、气氛沉闷。因此，许多政治教师发出了“这课没法上了”的哀叹。政治课必须寻找出路了，新课程改革为政治课改革提供了新的契机。在新课程的要求下，政治教师应该积极地转变观念，探索新方法，重新使课堂焕发出新的活力。
我觉得要让思想政治课活起资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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