前让学生收集有关美国的历史资料、图片、地图等，了解美国总统竞选的最新消息，再在课堂上对学生加以指导，使学生初步掌握信息处理方法。
（2）结合美国现状讲述美国联邦制发展的历史，通过学习，体会现实、反思历史探究学习，发现问题。
（3）指导学生联系时代背景，从美国联邦制的内容中分析其积极作用与局限性，使学生掌握分步骤、分层次掌握运用唯物史观分析历史现象的方法。
1． 情感态度与价值观：
（1）通过学习美国政治体制转变，使学生了解任何一种政治体制的确立都是各国政治历史发展的结果，认识到人类社会的政资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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