子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献；
（3）认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的意义。培养学生材料阅读能力，分析儒家思想形成原因，总结儒家思想形成过程，探究儒家思想的深远影响。
2．过程与方法 ：
（1）学生可以根据教材与教师提供的材料进行分析图文材料，概括归纳知识，史论结合；
（2）自主探究问题的答案，并学会用比较法等方法解决学习中遇到的问题，学生要能对所学内容进行较为全面的比较，概括和阐释。；
（3）教师应注重启发式教学，引导学生主动探究，并对学生的表现予以及时而恰当评价。
3．情感、态度与价值观 ：
通过对春秋战国时期百家争鸣的局面介绍，使学生意识到这是时代的需要，并对这一时期的思想有一定的认识，培养学生以人为本的人文主义精神境界，从而培养学生的爱国情操。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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