听读说写是中学语文教学的四个主要方面。就其作用和特点来说，四个方面既有严格的区别，不能混为一谈，不能互相替代，又有严密的联系，是相辅相成、不可分割的。明确和处理好听读说写的关系，对中学生能力的全面发展是十分必要的。现将本人的心得浅谈如下:
一、创造学生多说的机会，提高他们的口语表达能力能够用流利的普通话交流思想表达感情，是一个人良好的语文素质的体现。要提高杂居民族地区学生的语文水平，口语表达能力的训练就不能放松。我们采取多种措施，努力营造学生学习语文的氛围。资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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