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语文:粤教选修传记选读(5.遨游建筑天地间)同步测试(课后巩固)

资料类别试题

单元测试试题 

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教材版本粤教版

使用学科语文

使用年级高二

上传人zqc@163.com

更新时间2011-3-27

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基本信息

5.遨游建筑天地间课后巩固剖析精彩文段一、阅读下面的文字,完成1—3题。 思成从宾夕法尼亚大学毕业不到几年,包豪斯崛起,由格罗皮厄斯、密斯•凡德罗等人领导的国际样式注入布杂艺术传统精神的课程中,将建筑从古典带入现代。可惜思成已经毕业了。在30年代和40年代,我常听见思成不时表示他的遗憾,说他刚好错过了建筑学走向现代的关口。然而,对一个注定要走独一无二的中国建筑传统之路的建筑学家来说,布杂艺术所提供的训练,对他今后的成功是极为重要的。 思成提到,宾夕法尼亚大学建筑系的作业对他后来在中国的事业很有帮助。典型的习作,是以适当的风格完成一座未完成的教堂设计;以原历史背景重新设计凯旋门,但又不能背离当时的环境;或修复毁损的建筑物。另外,他在展览会上看到获罗马奖的学生作品,按比例缩小的罗马建筑图样,对他也很有用。在宾夕法尼亚大学的最后一年,思成开始全面研究意大利文艺复兴时期的建筑。从比较草图、平面图、立面以及建筑特色入手,追溯建筑的变迁。这种训练极其重要。虽然我们不曾看到他绘制的文艺复兴时期的建筑图,但我们却有他后来十五年间制作的、关于中国建筑演化史的一批重要摹拟图。他高超的制图本领,帮他顺利完成这些作业,加上他一直对绘画很拿手,所以更不成问题。 在思成的大学时代,他的才能可由两枚设计金奖及其他奖励得到证实。尽管如此,有时

特邀主编老师 zqc@163.com 点评:

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