【鼎尖教案】高中语文（人教大纲）第一册 14胡同文化（第二课时）

 [教学要点]

    对重点文段感悟、理解，把握文章宗旨，体会作者的思想感情。

    [教学过程]

    一、研读有关“胡同特点”的段落

    多媒体显示北京胡同的图片。

    师：看了图片，同学们对北京的胡同有什么印象呢?

    生1：胡同就是小巷子，直直的。

    生2：胡同两侧的院子都是四四方方的。

师：那叫四合院。我们再来看看“胡同”还有哪些特点，请同学们阅读课文的1～5自然段，把自己的发现和周围的同学交流一下再回答。

【鼎尖教案】高中语文（人教大纲）第一册 14胡同文化（第二课时）

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