［教学要点］
1.重点分析以情驭景、情景交融的特点。
2.鉴赏简洁清丽并富有音乐美的语言。
［教学过程］
一、导语设计
上节课，我们曾拜读过罗兰的《秋颂》。同学们，请你们想一想（或出示投影）作者所选秋景的色彩如何？（学生明确：色彩是绚丽多姿的，如酡红、艳丽的落日，素红、飒爽的枫树，澄碧、明澈的秋水等）那么，郁达夫笔下的故都之秋又是怎样一番景致呢？
二、整体感知
1.让学生试将故都之秋五种景况的自然风物概括为五幅画面。
明确：可概括为“秋花图”“秋槐图”“秋蝉图”“秋雨图”“秋果图”五幅画面。
2.提问：这五幅图构成的故都之秋有怎样的特点？（用文中词语来概括）
明确：“清”“静”“悲凉”
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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