[教学要点]
对作者在文中所述情感进行分析；了解作者所要表达的内涵，进而理解作者的表达方式。
[教学过程]
一、导入
上节课，我们研习了文章的内容，熟谙了敦煌文物盗掠的经过。本节课，我们一起来感受一下文章言有尽而意无穷和强烈的抒情意味。可以说，文句蕴含内容十分丰富，每一个句子都浓缩了作者的深情。
二、具体研习
1．提问：作者对敦煌历史和文化持什么态度?
明确：莫高窟，中国古代最灿烂的文化。莫高窟被掠，这是一个巨大的民族悲剧。
2．提问：偌大的敦煌，前后十多年，在王道士的手中被卖掉了，其间的王道士、满清官员、政府各自扮演了什么角色?请结合文中的句段来回答。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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