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【鼎尖教案】高中语文(人教大纲)第四册 9雷雨(节选)(第三课时)

资料类别教案

备课教案 

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使用学科语文

使用年级高二

上传人lzm_1128@163.com

更新时间2011-4-21

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基本信息

[教学要点]

1.探究性学习:个性化语言特点。

2.实战演习:①话剧表演;②主题辩论会。

[教学过程]

一、探究性学习

个性化语言的探究。

1.学生找出文中有代表性的语句进行分析、理解。

学生甲:周朴园对侍萍的身份有四次发问:

1)“你——你贵姓?”

2)(抬起头来)“你姓什么?”

3)(忽然立起)“你是谁?”

4)(徐徐立起)“哦,你,你,你是——”

周朴园的第一问,用词文雅。为了显示自己的知识和教养而特意用“贵姓”来问,以突出自己的身份。当他怀疑对方的真实身份时,便一改文雅问法而为直接询问:“你姓什么?”表现出对下人一副不屑的样子。当他相当怀疑此人就是当年的梅侍萍时,便像疯狗一样跳了

特邀主编老师 李子明 点评:

【鼎尖教案】高中语文(人教大纲)第四册 9雷雨(节选)(第三课时)

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★

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