【鼎尖教案】高中语文（人教大纲）第四册 20赤壁赋（第三课时）

［教学要点］

1.继续检查背诵。

2.体会本文的感情变化和景、情、理水乳交融的特点。

3.理解本文“以文为赋”的体裁形式。

4.组织学生探究式学习。

5.通过对比更好地理解课文。

［教学过程］

一、继续检查背诵

1.学生齐背全文。

2.抽查几名学生背诵。

3.教师示范背诵。

二、鉴赏本文的思想内容及艺术手法

1.提问：文章“乐”——“悲”——“乐”的感情变化是通过写景、抒情、议论表现出来的，试具体分析。

【鼎尖教案】高中语文（人教大纲）第四册 20赤壁赋（第三课时）

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★