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语文版必修3《声声慢》教案2

资料类别教案

备课教案 

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使用学科语文

使用年级高二

上传人lzm_1128@163.com

更新时间2011-4-27

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最新套卷

基本信息

教学方式:对比阅读教学、探究学习

教学重难点:体会词人前后期作品中的别样“愁”情:

1.      了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系。

2.      中国古典诗词中常用意象的特定属性。

(课前五分钟循环播放“李清照画像”幻灯片,配以王祖贤唱的《声声慢》曲,意在激发学生兴趣,营造气氛,让生更易融入到词的意境当中)

一.            以《如梦令》、《醉花阴》导入

出示幻灯片1:李清照自画像

(师)画中这位娴静清秀的女子端坐于舟中。天色暗了,人沉醉了,小舟“误入藕花深处”,不远处有一群水鸟惊飞四散。正所谓“诗中有画,画中有诗”,当你看到这幅画时,你会想起哪句诗句?——(“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”—出自李清照的《如梦令》)

特邀主编老师 李子明 点评:

语文版必修3《声声慢》教案2

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★

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