2.1数列（二）教学目标 1、了解根据简单数列的前几项写出数列的通项公式。
高考资源网 2、了解数列的函数性质。教学重点数列性质。教学难点会根据简单数列的前几项写出数列的通项公式，由数列的通项公式研究数列的性质。课前预习高考资源网 1.数列与函数的关系：数列可以看作 。 2. 数列的表示方法高考资源网（1）数列的表示方法： ， ， 。高考资源网（2）数列可用图像来表示，在直角坐标系中，以 为横坐标， 纵坐标描点画图，其图像是一些 ，它们位于 . 3．数列单调性的判断，依据 的大少，当 时，递增数列：高考资源网与 时，为递减数列。高考资源网
