【教学目标】
知识与能力：
（1）能通过阅读全剧，自主完成对课文剧情和人物关系的梳理。
（2）通过阅读文本，能够在鉴赏、品味戏剧语言的过程中理解不同人物独特的性格，特别是答尔丢夫的典型意义。
（3）通过对达尔杜弗这个人物的分析，引导学生憎恨伪善，远离伪善，认识真诚的可贵。
（4）了解什么是喜剧和喜剧中“揶揄”的手法。
（5）了解喜剧人物的“扁平”特征。
过程与方法：
（1）借助网络平台或者其他网络资源，阅读全剧，梳理剧情和人物关系。
（2）小组内合作探讨，分析剧中人物性格及剧本主题。
情感、态度、价值观：
感受莫里哀揭露社会中伪善者丑恶嘴脸的勇气，做人真诚不虚伪，树立正确的价值观、人生观。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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