语文：新人教版选修教案《文章写作与修改》4.1《整体的调整》

【教学目标】

1、引入例文加以分析，尤其是多给学生正面的事例，以求起到示范作用。

2、细心研读比较修改稿与原稿的不同，要求学生择一处进行仔细分析。

【教学重难点】

修改稿好在哪里？鼓励学生发表自己观点，互相补充。

【课时安排】

    2课时

【教学过程】

一、关于“话题探究”的处理：

1．学生细心研读比较修改稿与原稿的不同，要求学生择一处进行仔细分析；

2．师生交流：修改稿好在哪里？鼓励学生发表自己观点，互相补充；

3．教师分析总结，引出文章整体修改的几个层面，从而对学生进行知识导引。

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★