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语文:新人教版选修素材《文章写作与修改》2.1《从素材到写作内容》备课参考

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使用学科语文

使用年级高二

上传人lzm_1128@163.com

更新时间2011-5-16

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基本信息

关于话题探究

本节探究的话题是有关原始素材转换的问题,包括两个方面:罗中立的油画《我的父亲》是如何由原始素材转换成作品的?这对我们的写作素材转换教学有什么样的启示?

先探究第一个问题,《我的父亲》是怎样产生的。

根据作者自己的介绍,这一素材是作者从一位守粪的农民身上发现的,也就是在生活中直接发现的。表面看来,这带有很大的偶然性,偶然发现,受到触动,迸发灵感,创作出杰作。但仔细分析一下,我们就会发现问题并不如此简单。除了我平常对农民的了解、接触之外,这话虽然好像不经意地在文章的开头一笔带过,但我们却不能轻易放过去,因为这里很清楚地说出了作者之所以能发现并转换素材的主观原因。试想,一个与农民从不接触,对农民一点也不了解的人,能对农民有深厚的感情和关注农民的兴趣吗?这样的人即使遇到了相同的农民人物素材,也不太可能由此开始继续观察并在观察中不断调整视角,不断发现意义,不断使自己的感性认识向理性认识提升。倘若如此,这幅画就没有产生的可能了。所以,这表面的偶然中蕴藏着深层的必然。

特邀主编老师 李子明 点评:

语文:新人教版选修素材《文章写作与修改》2.1《从素材到写作内容》备课参考

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★

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