基本信息
本学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得一定的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、把握班级情况 基本情况：我班底子薄，是进入高二后分班重新组建的班级，我是开学一个月的时候，从别的老师手里接的。全班共有66人，学生整体素质较差，纪律散漫，大概有四分之一的学生无心向学，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有几个学生在前一个月里有过夜间外出上网的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 二、进一步完善班级管理建设。接手本班的第一件事就是从新组建班委和团委，细化每个班干部的具体职责，制定班级管理细则（奖惩条例）。同时对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。各课作业上交清况实行课代表定期上报制，规范上课纪律，严禁学生外出上网、打架、赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。 三、抓典型，以点带面以点补面。 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。 四、质量检查成绩的正确归因及对策 1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
