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10-11学年高二历史:第11课《圣雄甘地》学案(岳麓版选修四)

资料类别学案

学案导学 

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教材版本岳麓版

使用学科历史

使用年级高二

上传人hsdjicheng@163.com

更新时间2011-5-27

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基本信息

第11课 圣雄甘地【学案】【知识模块】一、青年甘地 1、 是印度现代民族解放运动的领袖。他领导了印度人民开展了追求独立自主的“ ”,给 的殖民统治以沉重打击。甘地被印度人民尊称为“ ”“ ” 2、 1894年甘地发起成立 ,组织领导了一些反对种族歧视的斗争,用全部精力为印度侨民服务。二、非暴力不合作 1、在南非的斗争中,甘地的人生观和社会政治观基本形成。他在实践中总结出了一种特殊的斗争形式—— 。认为暴力只能孕育暴力,应当以 来改造人类。 2、1915年甘地回到印度,领导印度人民进行了反抗英国殖民统治、争取印度自由独立的 。甘地的巨大声望使他成为印度 党的领袖。他的思想也成为印度民族解放运动的指导思想。 3、 后,英国政府被迫同意印度独立。三、圣雄的悲剧 1、甘地一生为印度的独立而奋斗,多次用 的方式向英国殖民者抗争。他严格奉行 的 原则。始终对英国政府报有幻想。这是甘地的局限性。 2、甘地晚年致力于调解印度各教派的矛盾。1948年1月被 教狂热分子枪杀。【问题探究】 人们对甘地的评价众说纷纭。一些人认为他简直是“神的化身”“真理的代言人”,而另一些人则认为他是“欺世盗名的救世主”“矫揉造作的阴谋家”,甚至斥责他为“印度封建主义不折不扣的辩护士”“帝国主义的帮凶”“群众性民主解放运动的主要叛卖者”。英国当时驻印度的总督孟巴顿则称甘地为“印度自由的建筑师”。有人指出,甘地及其印度非暴力不合作运动之所以能够被印度国大党所接受,一个重要的原因在于甘地的做法不仅能发动群众,又能始终把群众运动限制在一定的范围内,因而很适合印度民族资产阶级的需要。 甘地把“非暴力”看作最高原则,表示:“我最关心的乃是手段和它的不断应用。我知道,只要我们看重手段,则目的肯定能达到。”“如果通过暴力获得自治,不择手段屠杀英国人可以解除压迫,那我宁可不要自治而继续受人压迫。” 回答: 1、“印度民族资产阶级的需要”指的是什么? 2、请对甘地、甘地主义以及甘地的非暴力不合作运动进行评价。

特邀主编老师 jc@ks5u.com 点评:

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