基本信息
老虎[教学目标]一、分析诗歌中“老虎”这个意象的特点，说说老虎身上具有的精神品质和象征意义。二、在诵读中体会老虎身上体现出的力之美，激发学生生活学习的斗志。三、培养学生阅读外国诗歌的兴趣，领略外国诗歌的艺术魅力。四、通过和郭沫若译本的比较阅读，提高学生的鉴赏能力。
[教学设想]一、小组合作预习，威廉·布莱克的生平贡献。二、诵读品味。在反复诵读中，体味作者的感情。三、问题探究。抓住重点诗句，小组合作研究讨论。四、比较阅读。与郭沫若的译本进行对比阅读，拓展学生的思路。五、媒体设计：1制作虎啸深山的幻灯片并配虎啸之声。2制作郭沫若翻译《老虎》的幻灯片。
