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2011年高三生物试题精选精析:生态系统的信息传递和稳定性(新人教版必修三)

资料类别试题

试题汇编试题 

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教材版本新人教版

使用学科生物

使用年级高三

上传人寒武纪

更新时间2011-6-29

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基本信息

2)请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。

 方法步骤:

 第一步:取同样形状、同样体积的4号锥形瓶,4 号锥形瓶的设计处理应该与   号锥形瓶作对照。

 第二步:                               

 第三步:观察记录瓶中金鱼生存的时间。推测最可能的实验结果:

                                       

3)下面甲、乙两图表示两个不同生态系统中, 积累在植物和土壤中的有机物比例,其中表示热带雨林的是图   ,这是因为             

解析  2号和3号锥形瓶相比较,2号锥形瓶中缺少泥沙提供的分解者,说明分解者是生态系统成分中不可缺少的成分。1号和2号锥形瓶相比较,1号缺少金鱼藻,说明生产者是生态系统分成中不可缺少的。温度、金鱼的数目、金鱼藻的数目等为无关变量。探究阳光对生态系统的影响,应加4号锥形瓶与3号对照,3号、4号锥形瓶中都有水、河泥、金鱼藻,3号有光照,4号无光照,观察记录瓶中金鱼生存的时间,3号锥形瓶的金鱼藻能进行光合作用释放氧气,4号锥形瓶的金鱼藻无光照,不能进行光合作用释放氧气,生存的时间短。热带雨林中温度高,水分多,分解者活动旺盛,土壤中有机物较少。

特邀主编老师 jiaxufeng@ks5u.com 点评:

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