2011年高考复习教案古典诗词鉴赏解题对策及专用术语-高考资源网

学习目标

　　1、学会从不同的层面与角度鉴赏诗词，掌握一些解题对策；

　　2、能够准确地运用专用术语写出评析文字。

　　学习重难点

　　1、掌握一些解题思路与方法；

　　2、提高鉴赏能力与文字评析水平。

　　学习步骤与内容

　　一．语言层面

　　王安石称诗歌之语言为“诗家语”，就是说诗的用语和其他文体用语不同，在高考的考查中，语言层面我们需要重点分析以下几个方面。

　　①动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词。

　　例1：你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。（《哀江南》孔尚任）

　　在这里，一个“剩”字引人注目，作者并没有用“留”、“见”，其妙处就在“剩”虽与“留”意思相近，但“剩”字一般是被动的，而且有“残存”，“残余”的意思；另外“剩”字有时间性，给人一种“无可奈何”之感。“留”则无这么多含义。“见”只就眼前而言，不能给人以今昔对比的变迁感。

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