资料类别教案
备课教案
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教材版本语文版
使用学科语文
使用年级高二
上传人lzm_1128@163.com
更新时间2011-9-9
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一、知识技能
1通过场景及意象的把握感受诗作的主题意识。
2借助抒情形象的把握来体会象征、托物言志手法在诗作中的表达作用。
二、过程方法
阅读感受诗作的大致情意，分析思辨诗作的深层意蕴及表现艺术。
三、情感态度与价值观
1通过诗作感受诗人借助抒情意象所抒发的伟大情感，从而提升自己的人格境界。
2对诗人所谴责的社会现象形成自己正确合理的价值判断。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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