2011-2012山东临清三中高一语文导学案：2.3《图片两组》2（苏教版必修2）-高考资源网

基本信息

一、教材分析：

语文无所不在，能解读图片，了解其思想内涵是一种语文能力。《图片两组》所处的专题从人与社会的角度出发，借助形象的学习材料，让学生正视战争给人民带来的灾难，反思战争的危害，认识到和平与发展是人类社会最迫切的任务，进而珍视和平环境。新课标从“积累·整合”、“感受·鉴赏”、“思考·领悟”、“应用·拓展”、“发现·创新”几方面完整地表述了其目标，语文课堂教学就是要让学生在这几方面得到发展。明确了这个问题，课堂教学的目标定位也就清晰了，课堂教学该怎样展开也就有了依据。
具体到《图片两组》，就感受、鉴赏、思考领悟而言，就是要让学生能够结合品评记录战争主题的图片，开展活动体验，感受战争中人的命运，理解世界人民祈祷和平的愿望。将这些图片放在一起，就是要让学生感受到战争的残酷，让未来的一代渴望和平，播下和平的种子，让和平意识在学生的头脑中生根发芽，有朝一日，当这些孩子主宰这个世界的时候，能认识战争是人类的灾难。就应用、拓展、发现、创新而言，就是要求教师在教学过程中引导学生抓住重点来解读图片，能够为图片加上符合其内涵的小标题，配写符合图片情景和主旨的解说词，以提高鉴赏图片的能力。具体来说，读，必须讲究方法；说，必须符合要求；写，要形象精炼。

特邀主编老师李子明点评：

2011-2012山东临清三中高一语文导学案：2.3《图片两组》2（苏教版必修2）

2011-2012山东临清三中高一语文导学案：2.3《图片两组》2（苏教版必修2）

最新资源

基本信息

特邀主编老师李子明点评：

查看更多本学科其它资料

查看所有评论网友评论

成套相关资源

下载过本资料的用户还下载过

一周排名

相关搜索

2011-2012山东临清三中高一语文导学案：2.3《图片两组》2（苏教版必修2）

最新资源

基本信息

特邀主编老师 李子明 点评：

查看更多本学科其它资料

查看所有评论网友评论

成套相关资源

下载过本资料的用户还下载过

一周排名

相关搜索

特邀主编老师李子明点评：