在高中英语新教材教学中试用“近体原则”
新课程标准指出，此次高中英语新课程改革强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式, 这也要求我们教师在实施课程教学的过程中善于将知识与技能的传授直接关系到学生真实的生活世界即善于运用教育学理论中的“近体原则”，从而激发学生的学习兴趣，培养其积极的思维能力和创造能力，真正发挥他们在教学中的主体作用。
那么，什么是近体原则呢？“近体原则”是指在教学过程中，应尽可能缩小教与学之间的差异，在时间和空间的距离及心理和情感等方面的差异，在有限的时间内达到满意的教学效果。也就是说，教师应在充分了解所教学生的心理状况、年龄层次和知识水平的基础上，认真分析教材，并对教材进行创造性的处理，缩小教与学之间的时空差距，以及心资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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